این کتاب صرفاً یک کتاب روان‌تحلیلگرانه، رفتاری‌نگر، شناختی‌نگر، انسانی‌نگر یا زیست‌روان‌شناختى نیست؛ بلکه در واقع شمه‌اى از هریک از دیدگاه‌هاى فوق را در بردارد و بیانگر باور مؤلف به این نکته است که یک کتاب درسى روان‌شناسى مقدماتى باید دیدگاه‌هاى مختلف را به دانشجویان معرفى نماید، نه اینکه فقط منعکس‌کننده دیدگاه مورد حمایت نویسنده باشد. دانشجویان در فصل اول با دیدگاه‌هاى روان‌شناختى عمده آشنا می‌شوند و در سراسر کتاب، به‌ویژه در فصل شخصیت، با این دیدگاه‌ها مواجه می‌گردند. مخاطب در سراسر این کتاب متوجه خواهد شد که زمینه تاریخى موضوعات به شیوه‌هاى مختلف مطرح شده است. همچنین سعى شده نشان داده شود که روان‌شناسى، کوششى انسانى است و به وسیله افرادى به کار رفته است که هم بُعد هیجانى و عاطفى دارند و هم منطقى؛ و اینکه پیشرفت علمى هم مبتنى بر شانس و هم مبتنى بر محاسبه محض است. از آنجا که امکان تدریس هر فصل این اثر به صورت مستقل وجود دارد، اساتیدى که تدریس درس مبانى روان‌شناسى در سایر رشته‌هاى تحصیلى را برعهده دارند نیز می‌توانند برحسب نیاز تعدادى از فصول را انتخاب کنند.