این کتاب ناتوانی‌های یادگیری را از دیدگاه کارکرد مغزی و علوم عصب‌شناختی تبیین کرده و در پایان هر فصل مجموعه‌ای از راهبردهای قابل ملاحظه را به عنوان راهبردهای عملی برای استفاده مربیان در امر آموزش و درمان این کودکان پیشنهاد نموده است. موضوعات مطرح شده در این کتاب عبارت‌ا‌ند از: چگونگی یادگیری مغز و چگونگی تفاوت مغزها در یادگیری، مطالبی پیرامون توجه و دقت و مشکلات ناشی از آن، انواع ناتوانی‌های یادگیری ویژه از قبیل: ناتوانی‌های گفتاری، خواندن، نوشتن و حساب، اختلالات خواب، اختلالات رفتار-عاطفی، کودکان اوتیستیک، و در نهایت در یک جمع‌بندی کلی، انواع مداخله‌هایی را که امروزه در کلاس‌های درس به آن نیاز است مورد بررسی قرار می‌دهد.