برنامه درسی در آموزش عالی یکی از قلمروهای جدید و مورد توجه در حوزه آموزش عالی و مطالعات برنامه درسی است که از توجه روزافزونی برخوردار شده است. در طی دهه گذشته، آثار و منابع مختلفی برای تبیین ابعاد مختلف نظری و عملی برنامه درسی در آموزش عالی منتشر شده‌اند که در مقایسه با حیطه‌های آموزش عالی و مطالعات برنامه درسی، اگرچه ناچیزند اما قابل توجه و نشان‌دهنده اهمیت و جایگاه روزافزون مطالعات برنامه درسی در آموزش عالی‌اند. در کتاب پیوند برنامه درسی با آموزش عالی، بارنت و کوت، با رویکردی متفاوت تلاش کرده‌اند تا با رویکردی مفهومی، پیوند برنامه درسی با آموزش عالی را رقم بزنند. در بخش اول، مفهوم برنامه درسی و جایگاه آن در آموزش عالی مورد بحث قرار گرفته است. در بخش دوم، مؤلفه‌ها یا ابعاد طرح برنامه درسی در حوزه‌های دانستن، عمل کردن و بودن در رشته‌ها و قلمروهای اساسی برنامه درسی و تفاوت اهمیت و جایگاه مؤلفه‌های این طرح در رشته‌های مختلف مورد بحث قرار می‌گیرد. نهایتاً بحث با ارائه دورنمایی از درگیرکردن برنامه درسی، دانشجویان و اساتید به پایان می‌رسد.