روش تدریس علوم تجربی در دوره ابتدایی
Experimental Science Teaching Method in the Elementary Course
آموزش علوم تجربی در مدارس به دلیل تأکید بر تحصیل علوم مختلف و به سبب اهمیتی که تحصیل این علوم در پیشبرد اهداف علمی و صنعتی هر جامعه‌ای به منظور خودکفایی در زمینه دانش‌ها و فنون جدید دارد، ضرورتی انکارناپذیر است. متخصصان تعلیم و تربیت می‌کوشند تا شیوه‌هایی بیابند که کودکان را برای زیستن در دنیای پیش‌بینی‌ناپذیر فردا آماده کنند. در این راستا، بر اساس مصوبات سند تحول بنیادین، در برنامه درسی ملی رویکرد جدیدی اتخاذ و تلاش شده است که زمینه پرورش تفکر و ایجاد ایمانی عمیق نسبت به ارزش‌های الهی و انسانی فراهم شود.
پیشگفتار
فصل اول: کلیات
اهمیت آموزش علوم تجربی
فلسفه آموزش علوم تجربی
نقش علوم تجربی در دوره ابتدایی
اهداف کلی آموزش علوم تجربی در دوره آموزش عمومی
هدف‌های علوم تجربی دوره ابتدایی
مهارت‌های آموزش علوم تجربی
طراحی تحقیق
نگرشی جدید بر آموزش علوم تجربی
فصل دوم: کاربرد نظریه‌های رشد در آموزش علوم تجربی
نظریه پیاژه
فصل سوم: راهبردها و روشهای آموزش علوم تجربی
آموزش و تحول روشهای تدریس
روشهای تدریس فعال
فصل چهارم: فناوری‌های آموزشی
طبقه‌بندی رسانه‌‌های آموزشی
بسته آموزشی علوم تجربی
وسایل و تجهیزات مورد استفاده در آموزش علوم تجربی
وسایل آموزشی، فهرست کتاب‌ها و واژههای جدید علوم تجربی
وسایل و مواد مورد نیاز برای انجام دادن فعالیت‌‌ها
فصل پنجم: ارزشیابی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان در درس علوم تجربی
ضمائم
منابع
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم‌تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی برای بخش علوم تجربی درس «روش تدریس علوم تجربی و اجتماعی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
نظر شما :