انگلیسى براى دانشجویان رشته برنامه‌ریزى درسى

English for the Students of Curriculum Development



کد کتاب : ۷۲۶
نویسنده (ها) : دکتر محمود مهرمحمدى ، دکتر غلامرضا کیانى ، مریم خضرى نژاد
Mohmoud Mehrmohammadi , PhD , Gholam Reza Kiany , PhD , Maryam Khezri Nejad
دسته کتاب : کتاب‌ها
آخرین بروزرسانی : ۰۹ اردیبهشت ۱۴۰۳
تاریخ انتشار : اسفند ۱۴۰۲
شابک : 978-964-459-763-3
تاریخ اولین نوبت انتشار : ۱۳۸۲
آخرین نوبت چاپ : ۱۲
نسخه الکترونیکی : دارد
تعداد صفحات : ۱۵۲
مرحله تولید : تجدید چاپ
قیمت : ۷۶۰٬۰۰۰ ریال
خرید نسخه چاپی خرید نسخه الکترونیکی

Preface

Part One: Curriculum Design
Lesson One: Curriculum Design
Lesson Two: Organized Subject Matter as a Data Source
Lesson Three: The Student as a Data Source
Lesson Four: Society as a Data Source and Other Curriculum Designs

PartTwo: Curriculum Improvement Based on a Curriculum Model
Lesson Five: Curriculum Improvement
Lesson Six: Conception of Curriculum
Lesson Seven: Levels of Curriculum Decision Making

Part Three: Reappraisal of Tyler Rationale
Lesson Eight: Tyler Rationale: An Overview
Lesson Nine: Subject Matter as a Source of Objectives
Lesson Ten: Needs of Learners as a Source of Objectives
Lesson Eleven: Studies of Contemporary Life as a Source of Objectives

Part Four: Intellectual Criteria for Curriculum Integration
Lesson Twelve: Validity Within the Disciplines and Validity for the Disciplines
Lesson Thirteen: Validity Beyond the Disciplines and Contribution to Broader Outcomes

Part Five: Prerequisite Knowledge in Curriculum
Lesson Fourteen: Bases for Curriculum Sequence in Conceptions of Prerequisite Knowledge
Lesson Fifteen: The Issue of the Availability Versus the Accessibility of Prerequisite Knowledge

Part Six: Further Reading
Balance in the Curriculum
Intellectual Independence
Formulation of Problems
Critical Thinking

References

این کتاب برای دانشجویان رشته برنامه‌ریزی درسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «زبان تخصصی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.

ارسال با ایمیل:

نظر شما :