کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی
Integrating Information and Communication Technology (ICT) in Curriculum
توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) ماهیت برنامه درسی، وظایف معلم، یادگیرنده و رسالت مدارس و دانشگاه‌ها را تغییر داده است. طراحان برنامه درسی و معلمان با درک صحیح قابلیت‌ها و ویژگی‌های این فناوری می‌توانند گام‌های مثبتی برای ارتقای کیفیت برنامه درسی بردارند. در همین راستا آنها باید با ویژگی‌ها و قابلیت‌های فاوا، نظریههای یادگیری مرتبط با فاوا، ابزارها و فناوری‌های یادگیری و اشکال مختلف برنامه درسی مبتنی بر فاوا مانند برنامه درسی مجازی، ترکیبی، موکها و نحوه ارزشیابی آنها آشنا شوند. هدف اصلی این کتاب معرفی ابعاد، ویژگی‌ها، نحوه طراحی و تولید، معرفی مدل‌ها و کاربردهای مختلف فاوا در برنامه درسی است.
پیشگفتار
فصل اول: فناوری اطلاعات و ارتباطات و برنامه درسی
فصل دوم: رویکردها و سطوح تصمیم‌‌گیری در تلفیق فاوا با برنامه درسی
فصل سوم: نظریههای یادگیری مرتبط با فاوا و برنامه درسی
فصل چهارم: کاربرد نرم‌‌افزارهای آموزشی در برنامه درسی
فصل پنجم: نقش معلم در برنامه درسی مبتنی بر فاوا
فصل ششم: یادگیری ترکیبی
فصل هفتم: موکها و برنامه درسی
فصل هشتم: ارزشیابی برنامه‌‌های درسی مبتنی بر فاوا
کتاب حاضر برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی (گرایش برنامه‌ریزی درسی) به عنوان منبع اصلی درس «کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامه درسی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، معلمان، برنامه‌ریزان درسی، طراحان آموزشی، مدیران آموزشی و سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.
نظر شما :