هدف این طرح، پژوهش در نحلههای فکری گوناگونی است که از دیرباز تاکنون در حوزه اندیشه تربیتی مسلمانان به وجود آمده است؛ تا با طرح مسئله، زمینه برای پژوهشهای گسترده در این خصوص فراهم آید. در این طرح به شماری از گرایشها در اندیشه تربیتی جهان اسلام در گذشته و حال پرداخته شده است و از این رهگذر، نخست از ویژگیهای بنیادین اندیشه تربیتی در اسلام یاد میشود؛ سپس به تربیت از نگاه فقیهان، متکلمان، فیلسوفان، صوفیان، دانشمندان علوم تجربی، نقلگرایان و عقلگرایان اشاره میشود؛ آنگاه ابعاد فرهنگی حرکت اندیشه تربیتی عرب در قرن شانزدهم تا بیستم میلادی در کشورهای عرب بازشکافی شده و در ادامه به عوامل سیاسی و اجتماعی و نیز عوامل بیگانه و دخیل در گرایشهای جدید در تعلیم و تربیت در کشورهای عرب میشود.بخش اول این طرح ترجمه و تلخیصی است از کتاب اتجاهات الفکر التربوی العربی الاسلامی، اثر دکتر سعید اسماعیل علی. فصل چهارم ترجمه کتاب الفکر التربوی العربی الاسلامی، اثر دکتر محمدجواد رضا و بخش دوم طرح نیز ترجمه چند فصل از کتاب الفکر التربوی العربی الحدیث، اثر دکتر سعید اسماعیل علی است.
پیشگفتار
مقدمه مترجم
دیباچه
فصل اول: دگرگونیهای فرهنگی جامعه اسلامی که اندیشه تربیتی در اسلام را رقم زد
فصل دوم: پیدایش اندیشه تربیتی اسلامی در دوران تحولات
فصل سوم: گرایش نقلی به تربیت
فصل چهارم: گرایش عقلی به تربیت
فصل پنجم: گرایش کارکردگرا در اندیشه تربیتی در اسلام
فصل ششم: گرایش صوفیانه به تربیت
فصل هفتم: گرایش کلامی به تربیت
فصل هشتم: گرایش سلفی به تربیت
حاصل سخن
منابع و مآخذ
نمایهها
این کتاب به عنوان منبع درسی برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکترای رشته «تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت» و نیز دیگر علاقهمندان به مطالعات تاریخی ـ تربیتی تهیه شده است.