۱ از ۲
پیشگفتار
فصل اول: ویژگیهای جوانان مبتلا به فلج مغزی
فصل دوم: نقش مدرسه در آمادهسازی برای استخدام
فصل سوم: تحول برنامه آموزشی یا چگونه بدانیم که چه چیزی را باید آموزش دهیم؟
فصل چهارم: تحلیل تکلیف برای آموزش
فصل پنجم: برنامه آموزش حرفهای
فصل ششم: کلاس درس آموزش حرفهای
فصل هفتم: اصلاحات و انطباقهای حرفهای
فصل هشتم: مهندسی بازپروری و خدمات فناوری
فصل نهم: آموزش مبتنی بر جامعه و تجربه کار مشارکتی
فصل دهم: گذار از مدرسه به اشتغال و سایر فرصتهای بزرگسالی
فصل یازدهم: ملاحظات اجرایی
پیوستها
این کتاب برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی، به عنوان منبع اصلی درس «روانشناسی کودکان استثنایی» به ارزش 4 واحد و منبع اختیاری درس «بازپروری معلولین» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است.