سنجش و اندازه‌گیری در علوم تربیتی و روان‌شناسی: روان‌سنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش روانی- تربیتی
Assessment and Measurement In Education and Psychology
پیشگفتار ویراست دوم
مقدمه چاپ اول
بخش اول: سنجش و اندازه‌یری در روان‌سنجی سنّتی
فصل اول: اندازه‌گیری و سنجش
فصل دوم: آزمونهای هنجاری و آزمونهای ملاکی
فصل سوم: آزمونهای پیشرفت
فصل چهارم: آزمونهای توانایی و مقیاسهای هوش
فصل پنجم: آزمونهای شخصیّت
فصل ششم: روشهای آماری در اندازه‌گیری و سنجش
فصل هفتم: اجرا، نمره‌گذاری، و تبدیل نمره‌های آزمون
فصل هشتم: ملاحظات مربوط به ویژگیهای اصلی آزمونها
بخش دوم: رویکردهای جدید در سنجش روانی ـ تربیتی
فصل نهم: روان‌سنجی سنّتی و سنجش جامع و پویا
فصل دهم: سنجش مبتنی بر برنامه درسی و سنجش پرونده‌ای
فصل یازدهم: روشهای سنجش مبتنی بر روان‌شناسی شناختی
فصل دوازدهم: مسائل تدریس و سنجش دانش‌آموزان فرهنگهای متفاوت
فصل سیزدهم: دیدگاههای جدید در سنجش و تدریس پویا
منابع
واژه‌نامه
فهرست نامها
فهرست موضوعی
چاپ چهارم ویراست 2
برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «سنجش و اندازه‌گیری در علوم تربیتی و روان‌شناسی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، علاقه‌مندان به تعلیم و تربیت و روان‌شناسی نیز از آن بهره‌مند شوند.