۱ از ۲
مقدمه
فصل اول: کلیات
فصل دوم: کتابخانه و منابع اطلاعاتی
فصل سوم: شناخت کتاب و انواع کتابخانهها
فصل چهارم: شناسایی مدارک اطلاعاتی
فصل پنجم: بازیابی مدارک اطلاعاتی
فصل ششم: مرجعشناسی
فصل هفتم: منابع اطلاعاتی و فرایند پژوهش
پیوستها
واژهنامه
این کتاب برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «آشنایی با کتابخانه و اصول کتابداری» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.