۱ از ۲
پیشگفتار
فصل اول: تاریخچه عقبماندگی ذهنی و بیان برخی مفاهیم اساسی
فصل دوم: کودکان عقبمانده ذهنی
فصل سوم: علل عقبماندگیهای ذهنی
فصل چهارم: ویژگیهای کودکان عقبمانده ذهنی آموزشپذیر و تربیتپذیر و چگونگی طراحی
برنامههای آموزشی آنان
فصل پنجم: عقبماندههای ذهنی چندمعلولیتی و چگونگی آموزش آنان
فصل ششم: چگونگی بازپروری تواناییهای ذهنی ـ روانی کودکان عقبمانده ذهنی همراه با
توصیههای پیشگیری
پیوستها
منابع
این کتاب برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روانشناسی کودکان عقبمانده ذهنی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است.