این کتاب به بررسی نحوه ادغام رسانههای دیجیتال در روشهای آموزشی میپردازد؛ چارچوبهای نظری، فرایندهای عملی و راهحلهای مؤثری برای استفاده از ابزارهای دیجیتال در بهبود یادگیری ارائه میدهد و موضوعات متعددی را پوشش میدهد، از جمله طراحی آموزشی، یادگیری چندرسانهای و تأثیر فنّاوری بر مشارکت و پیشرفت دانشآموزان. هدف این کتاب، پر کردن فاصله بین نظریه و عمل و ارائه راهبردهایی برای ادغام رسانههای دیجیتال به معلمان است تا آنها محیطهای یادگیری تعاملیتر و مؤثرتری ایجاد کنند.
مقدمه مترجم
پیشگفتار
بخش اول: مراحل و نظریههای رسانههای دیجیتال
فصل اول: مقدمهای بر رسانههای دیجیتال برای یادگیری
فصل دوم: نظریهها و اصول طراحی رسانه دیجیتال
فصل سوم: مدلها و فرایندهای توسعه رسانه دیجیتال
بخش دوم: ابزارهای رسانههای دیجیتال
فصل چهارم: فیلم آموزشی
فصل پنجم: شبیهسازیها و بازیهای آموزشی
فصل ششم: یادگیری آنلاین
منابع
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته تکنولوژی آموزشی در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری، به عنوان منبع دروس 2 واحدی «طراحی و تولید چندرسانهایهای آموزشی»، «مقدمهای بر چندرسانهایهای آموزشی» و «طراحی درسافزارهای چندرسانهای برای آموزش مجازی» ترجمه شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند شوند.