این کتاب به منظور تأمین اهداف زیر تدوین شده است:
- ارائه منبعی معتبر و جامع در حوزه برنامهریزی درسی؛
- بررسی مفصل مفاهیم و اصول تدوین، اجرا و ارزشیابی برنامههای درسی؛
- کمک به درک عمیق دانشجویان از رشته مطالعات برنامه درسی در 10 فصل و؛
- کمک به طراحان و تدوینکنندگان برنامه درسی در طراحی برنامههای درسی مؤثر و کارآمد.
پیشگفتار
فصل اول: کلیات تدوین برنامه درسی
فصل دوم: الگوهای تدوین برنامۀ درسی
فصل سوم: تحلیل محیط
فصل چهارم: تحلیل نیاز
فصل پنجم: تدوین هدف در برنامۀ درسی
فصل ششم: انتخاب و سازماندهی محتوا
فصل هفتم: انتخاب و سازماندهی فعالیتهای یادگیری
فصل هشتم: روش تدریس
فصل نهم: ارزشیابی برنامۀ درسی
فصل دهم: اجرای برنامۀ درسی
فهرست منابع
کتاب حاضر منبع اصلی برای دروس 2 واحدی «طراحی و تدوین برنامه درسی» و «مبانی و اصول برنامه درسی» در مقطع کارشناسی ارشد رشته مطالعات برنامهریزی درسی، درس «اصول و روشهای طراحی، تدوین، اجرا و ارزشیابی» در مقطع دکتری همین رشته، و همچنین درس «مبانی و اصول برنامه درسی» در مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی، پیشبینی شده است؛ علاوه بر این، این اثر به عنوان منبع کمک درسی برای دروس 2 واحدی «ارزشیابی برنامه درسی» و «اجرای برنامه درسی» در مقطع کارشناسی ارشد رشته مطالعات برنامهریزی درسی نیز در نظر گرفته شده است. امید است که علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند شوند.