کتاب پژوهش در ذهن، مغز و تربیت منبعی سودمند و جذاب برای پژوهشگران، دانشجویان و دانشوران علاقهمند به قلمرو میانرشتهای «ذهن، مغز و تربیت» است. دوازده نفر از اندیشمندان سرشناس این رشته، در نگارش فصلهای این کتاب مشارکت کردهاند تا خوانندگان را به سرزمین جذاب و زیبای «ذهن، مغز و تربیت» ببرند و آنان را به دانش اخیر درباره مدلهای تربیتی و پایههای عصبشناختی ـ تربیتی موضوعات خاص از جمله: خواندن، ریاضیات، هیجان و اُتیسم تجهیز کنند. اگرچه این مجموعه، تنها بازتاب بخشی از دستاوردهای مفهومی و نظری علم «ذهن، مغز و تربیت» به عنوان یک قلمرو مطالعاتی است، اما با ترکیب و تلفیق حوزههای «روانشناسی»، «علوم اعصاب» و «تربیت»، موضوعات بنیادی و نوظهور این رشته را معرفی میکند.
درباره نویسندگان
تقدیر و تشکر
مقدمه مترجمان
مقدمه: پژوهش در ذهن، مغز و تربیت
بخش اول: رویکرد مفهومی
فصل اول: مدلها و ذهن، مغز و تربیت: نقش آنها در چگونگی شکل دادن به ...
فصل دوم: معرفتشناسی و ذهن، مغز و تربیت: تربیت مغز بیزی
بخش دوم: تولید دانش جدید
فصل سوم: درک در حال رشد از هیجانات اجتماعی از چشمانداز ذهن، مغز و تربیت
فصل چهارم: خواندن از چشمانداز ذهن، مغز و تربیت
فصل پنجم: خواندن: بینشهای برخاسته از یک مهارت معمول از موارد غیرمعمول
بخش سوم: کاربست
فصل ششم: مطالعه موردی طراحی یک مداخله ریاضی دوره ابتدایی: ...
فصل هفتم: به کارگیری رویکرد سیستمهای پویای پیچیده به پژوهش تعاملی در تربیت: ...
فصل هشتم: مثالهایی در مرزها: بهکارگیری همیاری پژوهشـعمل مشارکتی برای ...
نتیجهگیری
فهرست منابع
کتاب حاضر، برای دانشجویان رشته علوم شناختی در مقطع کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «روششناسی پژوهش در ذهن، مغز و تربیت» به ارزش 2 واحد ترجمه شده است.