در این کتاب آموزش متوسطه به عنوان حلقه اتصال آموزش ابتدایی و آموزش عالی، با توجه به آخرین تحولات ساختاری در نظام آموزشی کشور، مورد مداقه قرار گرفته است. بدین منظور برخی مؤلفههای اساسی برنامه درسی دوره متوسطه، نظیر اهداف، محتوا، ارزشیابی و صلاحیت معلمان بررسی شده و علاوه بر آن، رویکردهای متفاوت در مواجهه با تغییر و اصلاح برنامه درسی ارائه شده است. به طور کلی، در تدوین این اثر به بومی بودن، بهروز بودن و کاربردی بودن مباحث توجه خاصی شده است. مطالعه این کتاب علاوه بر دانشجویان به برنامهریزان و معلمان نیز توصیه میشود.
پیشگفتار
مقدمه
فصل اول: مفاهیم اساسی
فصل دوم: تاریخچه دوره متوسطه
فصل سوم: اهداف و محتوای برنامه درسی متوسطه
فصل چهارم: سنجش و ارزشیابی در دوره متوسطه
فصل پنجم: صلاحیتهای معلمان در دوره متوسطه
فصل ششم: تغییر و اصلاح برنامه درسی در دوره متوسطه
منابع
واژهنامه
نمایه
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «برنامهریزی درسی دوره تحصیلی متوسطه» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند شوند.