کلاس درس به عنوان یک نظام آموزشی کوچک، محور و کانون اصلی پیادهسازی و هدایت کلیه فعالیتهای تدریس و یادگیری است. از میان مؤلفههای فرایند تدریس و یادگیری، ارزشیابی از جایگاه ممتازی برخوردار است. کتاب حاضر، چگونگی ارزشیابی فرایند تدریس و یادگیری را با محوریت کلاس درس در اختیار معلمان، مدیران و کارشناسان تعلیم و تربیت قرار میدهد.
پیشگفتار
فصل اول: مفاهیم و کلیات ارزشیابی نظامهای کوچک آموزشی
فصل دوم: تاریخچه، فلسفه و اهداف ارزشیابی نظامهای کوچک آموزشی
فصل سوم: الگوهای ارزشیابی آموزشی نظامهای کوچک آموزشی
فصل چهارم: روشها و ابزارهای جمعآوری دادهها و اطلاعات در ارزشیابی...
فصل پنجم: ارزشیابی کیفیت منابع نظامهای کوچک آموزشی
فصل ششم: ارزشیابی رسانههای آموزشی در نظامهای کوچک آموزشی
منابع
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «ارزشیابی نظامهای کوچک آموزشی» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقهمندان نیز از آن بهرهمند گردند.