سنجش و اندازه‌گیری در علوم تربیتی و روان‌شناسی: روان‌سنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش روانی- تربیتی

Assessment and Measurement In Education and Psychology

گروه‌ها
کد کتاب
۱۹۲
نویسنده(ها)
دکتر حسین لطف‌آبادی Hossein Lotfabadi, PhD
دسته کتاب
کتاب‌ها
آخرین به‌روزرسانی
۱۹ دی ۱۳۷۸
تاریخ انتشار
اسفند ۱۳۹۳
تعداد صفحات
۵۹۲
شابک
978-964-530-638-8
تاریخ اولین نوبت انتشار
۱۳۷۵
آخرین نوبت چاپ
۶
مقدمه
دانلود فایل
نسخه الکترونیکی
دارد

پیشگفتار ویراست دوم
مقدمه چاپ اول
بخش اول: سنجش و اندازه‌یری در روان‌سنجی سنّتی
فصل اول: اندازه‌گیری و سنجش
فصل دوم: آزمونهای هنجاری و آزمونهای ملاکی
فصل سوم: آزمونهای پیشرفت
فصل چهارم: آزمونهای توانایی و مقیاسهای هوش
فصل پنجم: آزمونهای شخصیّت
فصل ششم: روشهای آماری در اندازه‌گیری و سنجش
فصل هفتم: اجرا، نمره‌گذاری، و تبدیل نمره‌های آزمون
فصل هشتم: ملاحظات مربوط به ویژگیهای اصلی آزمونها
بخش دوم: رویکردهای جدید در سنجش روانی ـ تربیتی
فصل نهم: روان‌سنجی سنّتی و سنجش جامع و پویا
فصل دهم: سنجش مبتنی بر برنامه درسی و سنجش پرونده‌ای
فصل یازدهم: روشهای سنجش مبتنی بر روان‌شناسی شناختی
فصل دوازدهم: مسائل تدریس و سنجش دانش‌آموزان فرهنگهای متفاوت
فصل سیزدهم: دیدگاههای جدید در سنجش و تدریس پویا
منابع
واژه‌نامه
فهرست نامها
فهرست موضوعی

چاپ چهارم ویراست 2

برای دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی در مقطع کارشناسی‌ به عنوان منبع اصلی درس «سنجش و اندازه‌گیری در علوم تربیتی و روان‌شناسی» به ارزش 3 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، علاقه‌مندان به تعلیم و تربیت و روان‌شناسی نیز از آن بهره‌مند شوند.