۱ از ۲
مقدمه مترجم
مقدمه
واحد 1: تجزیه و تحلیل نیازها
مرحله 1: تجزیه و تحلیل مشکل
مرحله 2: تجزیه و تحلیل حیطهها (شغلها یا موضوعهای محتوایی)
واحد 2:انتخاب و مرتب کردن محتوا
مرحله 3: تجزیه و تحلیل هر کار و مرتب کردن اجزای اصلی آن
مرحله 4: تجزیه و تحلیل و مرتب کردن محتوای تقویتی
واحد 3: تهیه درسها
مرحله 5: طراحی و نوشتن هر درس
واحد 4: استفاده از رسانهها
مرحله 6: طراحی تعاملی پیام
واحد 5: ارزشیابی
مرحله 7: ارزشیابی آموزش
فهرست راهنما
واژهنامه فارسی ـ انگلیسی
این کتاب دربرگیرنده مفاهیم فنون طراحی آموزشی است برای دانشجویان رشتههای علوم تربیتی در مقطع کارشناسی به عنوان یکی از منابع درسهای «اصول طراحی پیامهای آموزشی» و «اصول طراحی نظامهای آموزشی» ترجمه شده است.