۱ از ۲
پیشگفتار
فصل اول: درآمدی بر روانشناسی یادگیری
فصل دوم: یادگیری و فلسفه
فصل سوم: نظریههای رفتاری
فصل چهارم: نظریههای شناختی-اجتماعی
فصل پنجم: الگوی پردازش اطلاعات در یادگیری
فصل ششم: فرایندهای شناختی یادگیری
فصل هفتم: یادگیری و رشد
فصل هشتم: خود-گردانی در یادگیری
فصل نهم: انگیزش و یادگیری
فصل دهم: چشماندازهای جدید در یادگیری
منابع
واژهنامه (انگلیسی-فارسی)
واژهنامه (فارسی-انگلیسی)
اعلام
این کتاب برای دانشجویان رشته روانشناسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «روانشناسی یادگیری» به ارزش 3 واحد تدوین شده است.