آموختن و در پی آن زبانآموزی فرایندی خطاپذیر است و در واقع خطا کردن جزء ضروری و ناگزیر فرایند یادگیری است. بسیاری از محققان بر اهمیت خطاهای فراگیران زبان دوم تأکید میکنند و معتقدند این خطاها فرصتی برای معلمان است تا با تحلیل آنها مشکلات زبانآموزان را بشناسند و آنان را در رفع آن یاری نمایند. کتاب حاضر با هدف تجزیه و تحلیل خطاها، طی هفت فصل بر آن است با مروری بر تاریخچه و تبیین مفاهیم کلیدی مربوطه، اطلاعاتی را در زمینۀ فرضیههای تحلیل، روشهای جمعآوری دادهها و روششناسی تفسیر، طبقهبندی و تحلیل روانشناسی زبانی خطاها و نیز نقش مهارتهای ارتباطی دراختیار دانشجویان و معلمان زبان انگلیسی قرار دهد.
Preface
Abbreviations
Chapter One: Error Analysis: The Preliminaries
Chapter Two: Hypotheses about Second-Language Learner's Language
Chapter Three: Techniques and Procedures of Error Analysis
Chapter Four: Classification of Errors
Chapter Five: Sources of Errors
Chapter Six: Communicative Aspects of Error Analysis
Chapter Seven: Pedagogical Implications of Error Analysis
Glossary
References
این کتاب برای دانشجویان رشته زبان انگلیسی در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «تجزیه و تحلیل خطاها» به ارزش 2 واحد همچنین به عنوان یکی از منابع درس زبانشناسی مقابلهای و تجزیه و تحلیل خطاهای دوره کارشناسی ارشد آموزش زبان تدوین شده است.