علم النفس وتعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
Psychology and Education of Children with Special Needs
إن الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة يشكلون قسماً واسعاً ومتنوعاً من الأطفال لكل منهم احتياجات وإمكانيات وسمات خاصة بهم، ان هؤلاء الأطفال يشكلون نسبة كبيرة من عدد طلاب كل بلد، وإنهم بحاجة إلى خطط تعليمية خاصة وملائمة، بغية بلورة إمكانياتهم، تبذل في يومنا هذا مساعي لتوفير التعليم لهم وفقاً لاحتياجاتهم الخاصة في مجال التعليم، يحاول الكاتب وفي إطار اثني عشر فصلاً أن يتناول هذه الفئة من الأطفال، إضافة إلى طرح القضايا التاريخية والقانونية لهم، يسير كل فصل على نسق خاص، ثم يتطرق إلى المسببات وأساليب التعليم، والتمكين والعلاج، وفي نهاية الفصل تتم الإشارة إلى التقنيات والقضايا الجديدة التي تخص هذه الفئة.