الإحصاء الوصفي في العلوم التربوية

جاء تأليف الكتاب لتحقيق غرضين: أولاً، تعريف المخاطب بموضوعات الإحصاء الوصفي وخلق القدرة على استخدام مفاهيم وطرق الإحصاء الوصفي في تنظيم وتلخيص ووصف المعلومات التي تم الحصول عليها وكذلك إجراء البحوث الوصفية، ومن ثم الإلمام بمفاهيم وطرق الإحصاء الوصفي بهدف دراسة وفهم المفاهيم الإحصائية المستخدمة في المصادر العلمية والبحثية. حاول المؤلف تعريف موضوعات الإحصاء الوصفي بلغة بسيطة وبعيداً عن العمليات الحسابية. إذ يذكر أولاً الصيغ الإحصائية من الناحية المفاهيمية من خلال الأمثلة ثم يعرضها في إطار حسابي ومن خلال التمارين. لقد استخدم عينات أصغر نسبياً لتقديم مراحل مختلفة من الحساب وفهم أفضل وأعمق للموضوعات، وإضافة إلى الأساليب المفاهيمية لإجراء الحسابات، استخدم البرامج الإحصائية.