المعرفة والتربية (الأسس المعرفية للتربية)
Cognition and Education (Cognitive Principles of Education)
ظهرت علاقة العلوم المعرفية والتربية منذ بداية تكوين العلوم المعرفية، فجمعية العلوم الدولية، وبعد التطرق إلى هذه العلاقة، عدت التربية من المجالات التي تستفيد من نتائج العلوم المعرفية، ذلك أن قضايا مثل التعليم والاهتمام والذاكرة والإبداع والذكاء تعد من المفاهيم الجوهرية في التربية، إذ يتم الخروج بفهم جديد عنها، عند الإيضاحات المعرفية، ولما كان الطفل يقوم بالتعليم منذ أول أيام حياته، بفعالية، ويطور عقله ودماغه، فالتعاليم المعرفية يمكنها تقديم العون إلى نمو القوى العقلية للطفل وكيفية استفادته من عقله ودماغه.