تعليم التفكير للأطفال والناشئين
Thinking Education for Children and Adolescents
إن التفكير مهارة فطرية وفريدة من نوعها عند البشر. فتوظيف التفكير، خاصة في بداية الألفية الثالثة، إذ ظهرت ظروفاً معقدة في مجالات اكتساب المعرفة وإنجاز العمل وإدارة الحياة، أصبح أكثر ضرورة. وعلى هذا، يقال إن تعليم التفكير هو بمثابة نموذج سيحكم التعليم الرسمي وغير الرسمي في العالم. حاول المؤلف أن يشرح العلاقة بين التفكير واللغة كأهم صفة بشرية أساسية، وذلك إلى جانب تقديم خلفية التربية الفكرية للأطفال والمراهقين في إيران والإسلام والعالم، كما حاول أن يقدم أساليب تنمية التفكير في إطار أنشطة التعليم الرسمي وغير الرسمي.