مبادئ الأمور المالية والموازنة (في التربية والتعليم)

في البداية تم طرح مبادئ الأمور المالية ومن ثم مبادئ الميزانية في المؤسسات المختلفة، وتم التركيز خصوصاً على مؤسسات التربية والتعليم. بنظرة عامة وأساسية فإن تدوين الميزانية هو نوع من التخطيط، وبعبارة أخرى معرفة الأهداف وتحديد الأولويات وتوقع الأرباح وجميع الموارد وحساب جميع المصاريف اللازمة للوصول إلى الأهداف المبتغاة. إنه لمن المهم توضيح هذه النقطة وهي أنه في الأبحاث الفنية مثل الميزانية والمحاسبة ولا سيما في مستوى الأساسيات والمبادئ، ليس هناك تحولات وابتكارات سريعة كما في «العلوم»، لذلك فإن المواضيع الدراسية لكتب هذه الأنواع من الجوانب الفنية لا تشملها سرعة تلك التحولات. ولما كان تعلم التقنيات و«الفن» لا يتأتى من دون التجربة، ومن خلال البحث النظري فحسب بعيداً عن التطبيق لذلك تم شرح مثال عملي عن كيفية تجهيز وتنظيم ميزانية مؤسسة تعليمية ما، لكي تكون نموذجاً يساعد في الإدراك الأشمل للموضوع، وأن يكون ثمة مثال عملي يمكن الرجوع إليه. في ميزانية «الدولة» أو بعبارة شعبية أكثر «القطاع العام» يتم رسم السياسات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية؛ بحيث يصبح الوصول إلى الأهداف أكثر سهولة. تم تأليف هذا الكتاب في عشرة فصول، وهي بالترتيب على الشكل الآتي: ما هي المالية العامة؟ - تعريف الميزانية- مبادئ الميزانية- مراحل الميزانية- تصنيفات الميزانية- تقويم وتعديل وإقرار الموازنة العامة في المجلس- تنفيذ الميزانية وكيفية الاستفادة من الاعتمادات الموافق عليها- الضبط والرقابة على كيفية تنفيذ الميزانية- العلاقة بين الميزانية والمحاسبة.