دراسة المدارس التفسيرية وأساليبها (المجلد الأول)

إن الكتاب الذي بين يدي القارئ الكريم يناقش المحورين وهما دراسة المدارس والمصادر التفسيريّة، وانطلاقاً من الحاجة إلى أية دراسة أو معيار محدّد أو مقياس معيّن للتقييم والنقد، فإنّ هذه الدراسة التي تتناول المدارس والمناهج التفسيريّة المختلفة بالنقد والتقييم، يجب أن تستند إلى أسس ومعايير ومقاييس يمكن الاستناد إلى قوّتها والاعتماد عليها في هذا المضمار.

من هنا، اختصّ الجزء الأوّل من هذه السلسلة من البحوث والدراسات القرآنيّة بـ «تفسير القرآن»، حيث تمحور حول بيان وإثبات الأسس والقواعد المنهجية في عمليّة التفسير الصحيح. فإضافة إلى وضع المنهج الصائب في تفسر الآيات القرآنية بين أيدي المفسرين، يكون في الوقت نفسه المعيار والمقياس في تقييم المناهج والمدارس التفسيريّة، لذا فإنّ هذه الدراسة انطلقت في نقد وتقويم مناهج التفسير ومدارسه باعتماد الأسس والقواعد التي تؤلّف المنهج الصائب في التفسير. وعلى الرغم من أنّها ليست رائدة في هذا المجال، ولم تكن في مستوى الطموح، إلا أن القارئ سيجد - إضافة إلى حالة الشمول والتكامل في الطرح التي لن يجدها في أيّ من المصادر السابقة ـ منهجاً خاصّاً وهيكليّة ومضامين تختلف بشكل ملحوظ إذا ما قورنت هذه الدراسة بسابقاتها في هذا المضمار.