مبانی آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان
Foundations of Education in Pre-School
از دیرباز جایگاه ارزشمند کودک در هر جامعه، فرهنگ و تمدن در پرتو توجه و تفکر نسبت به نیازهای او مشخص شده است. آموزش و پرورش در دوران اولیه کودکی رشته پرمایه و جذابی است. داستان شکل‌گیری و تحول آن حاصل اندیشه‌های پرمغز انسانهایی است که برای ارتقاء و بهبود زندگی کودکان سراسر دنیا گام‌هایی مؤثر برداشته‌اند. شناخت نیازها و حمایت از حقوق کودکان در هر جامعه، با شناخت و آگاهی از تاریخ و اندیشه‌های گذشتگان و تجربه‌های آموزشی حال در ادبیات، هنرها و علوم هر جامعه و مهرورزی آیندگان نسبت به آنان پدیدار می‌شود. بدون تردید، مبانی آموزش و پرورش کودکان از این دانش زیبا نشئت می‌‌گیرد.
مقدمه
بخش اول: ضرورت و اهمیت، تاریخچه و اهداف
فصل اول: ضرورت و اهمیت آموزش و پرورش در دوران کودکی (پیش‌دبستانی)
فصل دوم: تاریخچه و اهداف آموزش و پرورش پیش‌دبستانی
بخش دوم: شناخت بزرگان آموزش و پرورش و اندیشه‌های تربیتی آنان
فصل سوم: شناخت جان آموس کمینیوس و جان لاک
فصل چهارم: شناخت ژان ژاک روسو و یوهان هاینریش پستالوزی
فصل پنجم: شناخت فردریک ویلهلم فروبل، ماریا مونته‌سوری و خواهران مک‌میلان
فصل ششم: آشنایی با شناخت‌شناس و روان‌شناس سوئیسی، ژان پیاژه
بخش سوم: مفاهیم تربیتی
فصل هفتم: پرورش شایستگی‌های اجتماعی در کودکان
فصل هشتم: خلاقیت و روند تفکر خلاق
گاه‌نامه آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان
کتابنامه
کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی (آموزش و پرورش پیش‌دبستان و دبستان) در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد به عنوان منبع اصلی درس «آموزش و پرورش در دوره پیش از دبستان» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.