قواعد نامه‌نگاری به زبان فرانسه

Règles de la correspondance française



کد کتاب : ۲۰۲۳
نویسنده(ها) : دکتر مهری بهرام بیگی
Mehri Bahrambeiguy , PhD
دسته کتاب : کتاب‌ها
آخرین به‌روزرسانی : ۰۸ آبان ۱۴۰۱
تاریخ انتشار : فروردین ۱۳۹۵
شابک : 978-600-02-0344-3
تاریخ اولین نوبت انتشار : ۱۳۹۵
آخرین نوبت چاپ : ۱
نسخه الکترونیکی : دارد
تعداد صفحات : ۱۴۰
مرحله تولید : چاپ‌شده
قیمت : ۸۰٬۰۰۰ ریال
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Le présent manuel est donc destiné à répondre aux exigences des apprenants iraniens ou à toute personne qui aimerait rédiger une lettre dans des situations différentes. Il est réparti en deux parties : lettres personnelles et officielles, et 14 leçons dont chacune présente un thème précis. Ce livre explique comment féliciter, inviter ou préparer un curriculum vitae, avec des formules et des modèles de lettre, de courriels ou de cartes. A la fin de chaque leçon, des exercices sont proposés que l'enseignant peut modifier selon le goût et le niveau des apprenants. Le manuel comporte également trois annexes avec des points qui aident l'apprenant à écrire correctement les titres des lettres. Une bibliographie limitée à la fin du livre, ainsi que quelques adresses de sites aideront les apprenants à trouver d'autres modèles de correspondance.

Préface
Généralités
PREMIÈRE PARTIE : LES LETTRES PERSONNELLES
Introduction
Leçon 1 : Les faire-part
Leçon 2 : Les vœux
Leçon 3 : Les félicitations
Leçon 4 : Les invitations
Leçon 5 : Les excuses
Leçon 6 : Les remerciements
Leçon 7 : Les condoléances
Leçon 8 : Les cartes
DEUXIÈME PARTIE : LES LETTRES NON PERSONNELLES
Introduction
Leçon 9 : Les lettres commerciales
Leçon 10 : Le courrier électronique
Leçon 11 : Le curriculum vitae
Leçon 12 : Les demandes officielles
Leçon 13 : Les opérations bancaires
Leçon 14 : Le langage SMS
Annexes
Annexe 1 : La ponctuation
Annexe 2 : Titres de civilité et noms de fonction
Annexe 3 : Fautes de français à éviter
Bibliographie

کتاب حاضر برای دانشجویان رشته زبان فرانسه در مقطع کارشناسی به عنوان منبع اصلی درس «نامه‌نگاری» به ارزش 2 واحد تدوین شده است. امید است علاوه بر جامعه دانشگاهی، سایر علاقه‌مندان نیز از آن بهره‌مند شوند.

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